Некоторые, кто поддерживает [более] принудительные стратегии, предполагают, что дети будут бежать в дикой природе, если они не будут контролироваться. Тем не менее, дети, для которых это правда, обычно оказываются теми, кто привыкает контролировать тех, кому не доверяют, учитывая объяснения, поощряемые думать сами, помогали развивать и усваивать хорошие ценности и так далее. Контроль порождает необходимость большего контроля, который используется для оправдания использования контроля.