Дети не могут быть одурачены пустой похвалой и снисходительностью. Возможно, им придется принять искусственную поддержку своей самооценки вместо чего-то лучшего, но то, что я называю их идентичностью эго, набирает реальную силу только от искреннего и последовательного признания реального достижения, то есть достижения, которое имеет смысл в их культуре.