Помощь детям на уровне подлинного интеллектуального исследования принимает воображение со стороны взрослого. Более того, требуется смелость стать ресурсом в незнакомых областях знаний и в тех, для которых нет вкуса. Но родители, не меньше, чем учителя, должны уважать разум ребенка, а не использовать его для собственного тщеславия или амбиций, или чтобы успокоить их собственную беспокойство.