Ограничения федеральных законов способны создать реальный прогресс на местном уровне. В конечном счете, для достижения не только дополнительного прогресса, но и прогресса, который является трансформационным для учащихся, нам нужно преданное руководство - люди, которые глубоко верят, что их ученики могут достичь на самых высоких уровнях и которые знают, как создать условия на классе, школе и системном уровне дать им возможности, которых они заслуживают.