Выкапывание новой информации и размышления о ней не является вашей основной целью, когда вы пишете биографию, предназначенную для молодых читателей, если вы не убедительные доказательства, отходящие от принятой мудрости. Биография для молодых людей призывает к требовательному искусству дистилляции, искусству рассказывания историй, и ваша ответственность - как можно более внимательно придерживаться документированной записи.
Если вы делаете хорошую работу в качестве автора, то вы заставите читателя участвовать в любых спекуляциях. И это гораздо более значимо для читателя, если он или она придумывают вопросы.
Я думаю, что сегодняшние книги, в которых каждая цитата, каждая разговор, взяты из мемуаров, автобиографии, интервью или чего-то, что вы, гораздо более убедительны.
Я хотел бы спросить Элеонору Рузвельт, о чем она больше всего сожалеет, потому что я думаю, что это может показать то, за что я не поймал, когда писал свою книгу, и, надеюсь, это начнет разговор.
Я пытаюсь получить подсказки в документированной записи - из собственных показаний субъекта, из показаний других людей. Когда вы пишете биографию, вы пытаетесь понять свой предмет так же, как вы пытаетесь понять одного из своих друзей, и эти усилия по пониманию всегда очень несовершенны.
Допустим, история - это то, что произошло. Запись о том, что произошло, заключается в том, как каждый человек видит эти события. Они уже были проведены. Когда историк или биограф вступают во владение, история больше не то, что произошло, потому что произошел процесс отбора; Невозможно написать о любом случае, любое событие, в любой период времени, не навязывая, даже бессознательно, о ваших собственных стандартах, ваших собственных ценностях.
Декларация независимости, Конституция и Билль о правах были написаны богатым белым мужчин, но для того, чтобы обсудить их любым значимым образом, вы должны взять на себя роли афроамериканцев - порабощенных чернокожих - и роли женщин , которые едва ли были признаны этими документами. Вы должны обсудить, почему рабство не было запрещено Конституцией, почему женщины не были даны голоса. Билль о правах больше не о мертвых белых мужчинах, и речь идет не только о живых белых мужчинах; Речь идет о каждой группе меньшинств, которая существует.
Томас Джефферсон однажды сказал: «Женщины не должны сжимать свои милые маленькие лбы политикой». Значит ли это, что он был сексистом, или он просто выражал то, что большинство мужчин и, возможно, большинство женщин, которые чувствовали в то время? Или оба верны?
У любого, кто пишет биографию с изображением книги Линкольна, имеет другой набор обязанностей от кого-то, пишущего биографию для шестиклассников, или у ученого Линкольна, написавшего академическую книгу о Линкольне. У каждого из этих авторов есть разные аудитории и разные цели. Это очевидно.
С аудиторией, для которой я пишу, я хочу убедиться, что читатель с нетерпением переворачивает каждую страницу. Я хочу, чтобы каждая из моих книг была увлекательным опытом чтения, подлинной литературой. Худшее, что может произойти, это то, что книга оказала пугающее влияние на читателя, чтобы ребенок забрал ее и посмотрел на кучу сносок и подумал, нет, я не собираюсь это читать, это слишком пугающе Полем
Я получаю буквы от двух видов читателей. Любители истории, которые любят читать историю и биографию для развлечения, а затем детей, которые хотят быть писателями, но которые редко выходят и говорят в своих письмах. Вы можете сказать по вопросам, которые они задают - как вы опубликовали свою первую книгу? Как долго вы проводите на книгу? Так что, я думаю, это читатели, для которых я пишу - дети, которым нравится такая книга, потому что они интересуются историей, в жизни других людей, в том, что произошло в мире. Я считаю, что они те, кто станет движущими и шейкерами.
Написание истории и биографии для детей призывают к специальным навыкам, которые могут быть приобретены только посредством практики и отличаются от тех, которые требуются для взрослой аудитории.
Детская биография не должна быть всеобъемлющей, и она не должна быть окончательной. Это должно быть точным, в той степени, в которой это возможно. И больше всего, это должен быть литература, убедительное чтение. Я хочу, чтобы читатель обнаружил радость чтения.
