Каждый ребенок приходит с посланием о том, что Бог еще не отрицается от человека.
Не ограничивайте ребенка своим собственным обучением, потому что он родился в другое время.
Когда мы принимаем какую -либо дисциплину для себя, мы стараемся избегать всего, кроме того, что необходимо для нашей цели; Именно эта целеустремленность, принадлежащая взрослому разуму, мы навязываем школьникам. Мы говорим: «Никогда не держи свой разум.
Не говорите: «Это утро», и отвергайте его с вчерашним именем. Впервые увидите это как новорожденный ребенок, у которого нет имени.
И поскольку я люблю эту жизнь, я знаю, что я буду любить смерть, и ребенок кричит, когда из правой груди мать убирает ее, в ближайший момент, чтобы найти в левом утешение.
Ребенок учится так легко, потому что у него есть естественный дар, но взрослые, потому что они тираны, игнорируют естественные дары и говорят, что дети должны учиться в том же процессе, который они узнали. Мы настаиваем на принудительном умственном кормлении и наших уроках
Где небеса? Вы спрашиваете меня, мой ребенок,-мудрецы говорят нам, что это за пределами рождения и смерти, бездействующего ритмом дня и ночи; это не земля. Но ваш поэт знает, что его вечный голод предназначен для времени и пространства, и он стремится всегда родиться в плодотворной пыли. Небеса исполняются в твоем сладком теле, мой ребенок, в твоем сердцебиении. Море бьет свои барабаны в радости, цветы-это поцеловать тебя. Ибо небеса в тебе, в объятиях матери-пыли.
Из торжественного мрака храма, которые дети выбегают, чтобы сидеть в пыли, Бог смотрит, как они играют и забывают священника.
Я не люблю его, потому что он хорош, но потому что он мой ребенок.
Для каждого родившегося ребенка он приносит с собой надежду, что Бог еще не разочарован человеком.
Мы как новорожденные, наша сила - это сила расти.
Скажи о нем, что тебе нравится, но я знаю недостатки моего ребенка. Я не люблю его, потому что он хорош, но потому что он мой маленький ребенок. Как вы узнаете, насколько он может быть дорогой, когда вы пытаетесь взвесить его заслуги против его недостатков? Когда я должен наказать его, он становится все более частью моего существа. Когда я заставляю его слезы, мое сердце плачет с ним. У меня есть право обвинять и наказывать, потому что он может только наказывать, кто любит.
Дети являются живыми существами - больше жизни, чем взрослые люди, которые построили раковины привычки вокруг себя. Поэтому для их психического здоровья и развития абсолютно необходимо, чтобы у них не было простых школ для своих уроков, а мир, чей направляющий дух - это личная любовь.
Жизнь, как ребенок, смеется, трясся своей грохотом смерти, когда она бежит.
Ребенок когда -либо останавливается в тайне нестареющего времени, незамещенной пылью истории.
Дети, которые украшены халатами принца и с драгоценными камнями вокруг их шеей теряют все удовольствие в игре; Их платье препятствует им на каждом шаге. Опасаясь, что это может быть потерто или окрашены пылью, они удерживают себя от мира и боятся когда -либо двигаться. Мать, это не выигрыш, твоя рабство нарядов, если он отключился от здоровой пыли земли, если оно лиет одно из права на вход на большую справедливость общей человеческой жизни.
Апрель, как и ребенок, пишет иероглифы на пыли с цветами, вытирает их и забывает.
Жизненные устремления приходят под видом детей.
Стихи о жизни: жизнь дается нам, мы зарабатываем ее, дав. Пусть мертвые имеют бессмертие славы, но живое бессмертие любви. Жизненные ошибки плачут о милосердной красоте, которая может модулировать их изоляцию в гармонию с целым. Жизнь, как ребенок, смеется, трясся своей грохотом смерти, когда она бежит.
