Я думаю, что если бы мне пришлось рассказать о том, что я считаю хорошим образованием, хорошим радикальным образованием, это не было бы ничего о методах или методах. Сначала это было бы любить людей.
Ничто не изменится, пока мы не изменимся - пока мы не отбросим свою зависимость и не будем действовать для себя.
Когда люди критикуют меня за то, что я не уважаю существующие структуры и учреждения, я протестую. Я говорю, что даю учреждениям, структурам и традициям все уважение, которое я думаю, что они заслуживают. Обычно это очень мало, но есть вещи, которые я уважаю. Они должны заслужить это уважение. Они должны заработать это, обслуживая людей. Они не зарабатывают это только по возрасту, законности или традиции.
Любое приличное общество должно быть построено на доверии и любви и умном использовании информации и чувств. Образование включает в себя возможность практиковать эти вещи, когда вы изо всех сил пытаетесь построить достойное общество, которое может быть ненасильственным.
Если вы только пытаетесь делать то, где вы выигрываете, то вы никогда не пытаетесь сделать что -то, что стоит сделать.
Я также знал, что если у людей есть позиция в чем -то, и вы пытаетесь поспорить, что они меняют это, вы собираетесь укрепить эту позицию. Если вы хотите изменить идеи людей, вы не должны пытаться убедить их интеллектуально. Что вам нужно сделать, так это привести их в ситуацию, когда им придется действовать на идеи, не споря о них.
Вы не можете быть революционером, вы не можете захотеть изменить общество, если не любите людей, в этом нет смысла.
Вместо того, чтобы думать, что вы собираете кусочки, которые будут складываться в целом, я думаю, что вам нужно начать с предпосылки, что они уже вместе, и вы стараетесь не уничтожить жизнь, сегментируя ее, переорганизуя его и дегуманизируя ее. Вы пытаетесь сохранить вещи вместе. Образовательный процесс должен быть органическим, а не ассортиментом не связанных методов и идей.
Вы можете замок здания, но вы не можете замок идеи.
Я чувствую, что все знания должны быть в зоне свободной торговли. Ваши знания, мои знания, должны быть использованы знания каждого. Я думаю, что люди, которые отказываются использовать знания других людей, совершают большую ошибку. Те, кто отказывается делиться своими знаниями с другими людьми, совершают большую ошибку, потому что нам все это нужно. У меня нет проблем с идеями, которые я получил от других людей. Если я найду их полезными, я просто облегчу их и сделаю их своими.
Я думаю, что любопытство очень важно, и я думаю, что слишком много образования, начиная с детского образования, либо предназначено либо для убийства любопытства, либо в любом случае это работает так.
Я намного лучше разрабатываю идеи в действии, чем я теоретизирую об этом, а затем передаю свое мышление на действие. Я так не работаю. Я работаю с предварительными идеями, и я экспериментирую, а затем с этим экспериментом в действии, я наконец пришел к выводам о том, что я считаю правильным способом сделать это.
Я так же горжусь своими несоответствиями, как и моя последовательность.
