Только дурак позволил бы его врагу учить своих детей.
Образование является важным элементом борьбы за права человека. Это средство, чтобы помочь нашим детям и тем самым повысить чувство собственного достоинства. Образование - это наш паспорт в будущее, потому что завтра принадлежит людям, которые готовятся к нему сегодня.
Мать - первый учитель ребенка. Послание, которое она дает этому ребенку, этот ребенок дает миру.
Чтобы белый человек спросил чернокожих, ненавидит ли он его, похож на насильника, спрашивающего изнасилованного, или волк спрашивает овец: «Ты меня ненавидишь?» Белый человек не в моральном положении, чтобы обвинить кого -то еще в ненависти! Почему, когда все мои предки набиты на змее, и я нарезан змеями, и я предупреждаю своих детей, чтобы избежать змей, как звучит эта змея, которая обвиняет меня в разумещении ненависти?
Никогда не позволяйте своим врагам обучать ваших детей.
У детей есть урок, который взрослые должны учиться, не стыдиться неудачи, но встать и попробовать еще раз. Большинство из нас, взрослые, так боятся, настолько осторожны, такие «безопасные», и, следовательно, настолько сокращаются, жестко и боятся, что именно поэтому так много людей терпят неудачу. Большинство взрослых среднего возраста смирились с неудачей.
Когда мы отправляем наших детей в школу, они ничего не узнают о нас, кроме как мы были сборщиками хлопка. Почему, твоим дедушкой был Нат Тернер; Ваш дедушка был Tousaint L'Ouverture; Твоим дедушкой был Ганнибал. Именно руки твоего деда подделали цивилизацию, и именно руки твоей бабушки качала колыбель цивилизации. Но учебники ничего не говорят детям.
Если в Америке насилие неверно, насилие неверно за границей. Если неправильно быть жестоким, защищающегося чернокожих женщин, чернокожих детей, чернокожих детей и чернокожих мужчин, то для Америки неправильно призвать нас и сделать нас насильственными за границей в защиту ее. И если для Америки правильно составить нас и научить нас, как быть насильственными в защите ее, то вам и мне правильно делать все необходимое, чтобы защитить нашего собственного народа прямо здесь, в этой стране.
Подобно тому, как на фараоне посещались чумы, так что на белом человеке посещают эпидемии и бедствия. Почему, это уже началось: Бог начал посылать им тепло, когда они ожидают холода; Он посылает их холодными, когда они ожидают тепла. Их посевы умирают, их дети рождаются со всеми видами деформаций, реки и озера выходят из живота Земли, чтобы смыть их.
Эти негры, которые идут на интеграцию и смешанные браки, связываются с самыми людьми, которые линчевали своих отцов, изнасиловали своих матерей и помещают своих детей сестра на кухню на полы.
Мы должны установить по всей стране собственные школы, чтобы научить наших собственных детей стать учеными, чтобы стать математиками. Мы должны осознать необходимость в обучении взрослых и программам переподготовки для работы, которые будут подчеркнуть меняющееся общество, в котором автоматизация играет ключевую роль. Мы намерены использовать инструменты образования, чтобы помочь поднять наших людей до беспрецедентного уровня совершенства и самоуважения благодаря их собственным усилиям.
Просто возьмите негритянского ребенка. Возьмите белого ребенка. Белый ребенок, хотя он не совершил ни одного из PER - поскольку человек не совершил ни одного из поступков, которые вызвали бедственное положение, в котором негр оказывается, он не виновен? Единственный способ определить это, чтобы взять негритянского ребенка, которому всего четыре года. Может ли он сбежать, хотя ему всего четыре года, может ли он избежать стигмы дискриминации и сегрегации? Ему всего четыре года.
Объясняя разницу между сегрегацией и разделением. Сегрегация - это то, что навязывается на низшем от превосходного. Разделение осуществляется добровольно двумя равными. Если у меня есть дети, и они живут в моем доме, я забочусь о них, они зависят от меня. И их зависимость от меня ставит меня в положение, чтобы регулировать их жизнь, контролировать их жизнь, рассказывать им, куда идти, куда они не могут пойти. Это форма сегрегации.
Сегрегированная школьная система производит детей, которые, когда они заканчивают, они делают с искалеченными умами.
Даже после ребенка жизнь черного ребенка была спасена, но тому же белую человеку придется бросить его обратно в дискриминацию, дискриминацию, сегрегацию и эти другие вещи.
Если я пойду домой и кому -то, и у моего ребенка кровь бежит по ее ноге, и кто -то говорит мне, что змея укусила ее, я выхожу и убью змею. И когда я найду змею, я не собираюсь смотреть и посмотреть, есть ли у него кровь на челюсти.
Когда змеи в этой области начнут понимать, что если один из их членов выйдет из строя, это будет наносит ущерб всем им, они сохранят это, возможно, они предпримут необходимые шаги, чтобы сохранить своего собратья Змеи вдали от моих цыплят или от моих детей, если на них возложена ответственность.
