Новаторы и творческие гения не могут быть выращены в школах. Это именно те люди, которые бросают вызов тому, чему их научила школа.
Образование поднимает учеников, подражателей и рутинных, а не пионеров новых идей и творческих гений. Школы не являются питомниками прогресса и улучшения, а консерваториями традиций и необычных способов мышления.
Общество не может внести что -либо в разведение и выращивание гениальных людей. Творческий гений не может быть обучен. Там нет школ для творчества. Гений - это именно человек, который бросает вызов всем школам и правилам, который отклоняется от традиционных дорог рутинных и открывает новые пути через земельную недоступную ранее. Гений всегда учитель, никогда не ученик; Он всегда сделан самостоятельно.
Независимо от того, насколько эффективным может быть школьное обучение, оно будет производить застой, православие и жесткую педантичность, если бы не было редких людей, выходящих вперед за мудрость своих преподавателей.
Школа является политической премией высшей важности. Он не может быть лишен его политического характера, если он остается публичным и обязательным институтом.
Политика, выступаемая в школе социального обеспечения, устраняет стимул к сбережениям со стороны частных граждан.
Чтобы добиться успеха в бизнесе, мужчина не нуждается в степени от Школы делового администрирования. Эти школы обучают подчиненные на рутинную работу. Они, конечно, не обучают предпринимателей.
Продолжение приверженности политике обязательного образования совершенно несовместимо с усилиями по установлению продолжительного мира.
