Молодой человек переходит от наших государственных школ в университеты, невежественные почти из элементов каждой отрасли полезных знаний.
Вкусы и занятия мужчинами будут нести на них следы более ранних впечатлений от нашего образования. Поэтому неразумно предполагать, что некоторая часть пренебрежения наукой в Англии может быть связана с системой образования, которую мы проводим.
Что страна, [Англия], в высшей степени отличилась своей механической и производственной изобретательностью, должна быть безразлична к прогрессу запросов, которые составляют самые высокие отделы того знания, чьи более элементарные истины зависят от его богатства и звания, - это факт, который хорошо заслуживает внимания тех, кто должен заинтересовать причины, которые влияют на прогресс наций.
