В школе любой спонтанный акт, вероятно, доставит мне неприятности. Я научился никогда не действовать по импульсу, и что все, что пришло мне в голову сначала, должно быть отвергнуто в пользу лучших идей. Я узнал, что мое воображение было недостаточно хорошим. Я узнал, что первая идея была неудовлетворительной, потому что она была (1) психотической; (2) непристойный; (3) неоригинальный. Правда в том, что лучшие идеи часто являются психотическими, непристойными и неоригинальными.