Я считаю, что место учителя и работа в школе должны быть интерпретированы с той же основы. Учитель не в школе, чтобы навязывать определенные идеи или сформировать определенные привычки у ребенка, но есть ли член сообщества, чтобы выбрать влияние, которое затронет ребенка и помогать ему в правильном реагировании на эти влияния.