Я пришел к пугающему выводу, что я решающий элемент в классе. Это мой личный подход, который создает климат. Это мое ежедневное настроение, которое делает погоду. Как учитель, я обладаю огромной силой, чтобы сделать жизнь ученика несчастной или радостной. Я могу быть инструментом пыток или инструментом вдохновения. Я могу унижать или юмор, обидеть или исцелить. Во всех ситуациях именно мой ответ решает, будет ли кризис обострен или деэскалирован, а ученик гуманизировал или де-человеку.