Что не так в том, чтобы побудить студентов установить «насколько хорошо они справляются» с «чем они делают». Впечатляющий и растущий объем исследований предполагает, что этот акцент (1) подрывает интерес учащихся к обучению, (2) заставляет неудачу казаться ошеломляющим, (3) заставляет студентов избегать вызовов себя, (4) снижает качество обучения и (((3). 5) Приглашает студентов подумать о том, насколько они умны вместо того, насколько они усердно пытались.