Преподавание практики также может быть препятствием, если она становится своей идентичностью. Быть духовным учителем - временная функция. Я духовный учитель, когда кто -то приходит ко мне, и происходит некоторое обучение, но в тот момент, когда они уходят, я больше не духовный учитель. Если я несу личность духовного учителя, это вызовет страдания.