Мы воспитываем поколение молодых американцев, которые в очень большой степени исторически неграмотны. Это не их недостатки. Нет никаких проблем в том, чтобы привлечь их интерес к истории. Никто. Проблема в том, что у учителей так часто нет истории на своем фоне.