Обучение было бы чрезвычайно трудоемким, не говоря уже о опасных, если бы люди должны были полагаться исключительно на последствия своих собственных действий, чтобы сообщить им, что делать. К счастью, большая часть человеческого поведения изучается на наблюдении через моделирование: от наблюдения за другими образует представление о том, как выполняется новое поведение, и в последующих случаях эта закодированная информация служит руководством для действий.