Проблема перед педагогом состоит в том, чтобы дать ребенку контроль над своей собственной природой, чтобы он мог удержаться в руках в отношении черт, которые мы называем добрыми, а также тех, кого мы называем злом:
Проблема перед педагогом состоит в том, чтобы дать ребенку контроль над своей собственной природой, чтобы он мог удержаться в руках в отношении черт, которые мы называем добрыми, а также тех, кого мы называем злом: