Одной из основных проблем, с которыми сталкиваются творческие люди, является создание непрерывности человеческого знания при достижении новых знаний. ... С одной стороны, чтобы усилить расследование и развить чувство приверженности творческой жизни, ученик нуждаются в моделях, учителях и сотрудниках. С другой стороны, индивидуума, создавая прошлое, должен трансформировать его и, таким образом, расширять свой выбор.