Признание, что принуждение и наказание являются надлежащим средством Реформации, является настроением варвара.
Изучение с желанием - это реальная деятельность; Без желания это только подобие и издевательство над активностью.
У каждого человека есть определенная сфера усмотрения, которую он имеет право ожидать, не будет нарушена его соседями. Это правое течет от самой природы человека.
Мы настолько с любопытством созданы, что один атом, помещенный в неправильное место в нашей первоначальной структуре, часто сделает нас несчастными на всю жизнь.
Революция порождается негодованием с тиранией, но сама по себе беременна тиранией ... попытка изучить мысли мужчин и наказать их мнения, представляет собой все виды деспотизма наиболее одиозным, но это особый характер периода революции. ... В войне нет периода на войне с существованием свободы.
Правительство не сможет использовать образование, чтобы укрепить свои руки и увековечить свои учреждения.
Человек - единственное существо, которое мы знаем, что, когда термин его естественной жизни прекращен, оставляет память о себе.
Всякий раз, когда истина стоит в сознании, не сопровождаемой доказательствами, от которых она зависит, это нельзя сказать, что это вообще задержано.
Все, что обычно понимается с термином сотрудничества, в некоторой степени является злом.
Самоуважение, которое нужно питаться в сознании ученика, является одним из самых ценных результатов хорошо проведенного образования.
Книги удовлетворяют и возбуждают наше любопытство бесчисленными способами.
Философия самых мудрых людей, которые когда -либо существовали, в основном происходит от акта самоанализа.
Мы не можем выполнять наши задачи в меру нашей силы, если только мы не думаем о наших собственных способностях.
Должно быть место для воображения, чтобы выполнить свои силы; Мы должны забеременеть и задержать тысячу вещей, которые мы на самом деле не свидетельствуем.
Сила - это не счастье.
Я попытаюсь доказать две вещи: во -первых, что действия и расположение человечества являются потомком обстоятельств и событий, а не какого -либо первоначального определения, которое они приносят в мир; и, во -вторых, что великий поток наших добровольных действий по существу зависит не от прямых и непосредственных импульсов смысла, а от решений понимания.
Поскольку истинный объект образования - это не сделать ученика простой копией своего наставника, это скорее всего радоваться, чем предположить, что различное чтение должно привести его к новым поездам мышления.
Правильный метод для ускорения распада ошибки - учит каждого человека думать для себя.
В хорошо написанной книге нам представлены отражения зрелости или самые счастливые полеты ума необычного превосходства. Невозможно, чтобы мы могли быть очень привыкли к таким спутникам, не достигая их сходства.
Невидимые вещи - единственные реалии; Невидимые вещи в одиночку - это то, что останется.
Если восхищение, как правило, не считалось исключительным свойством богатых, и презрение к постоянной лакете бедности, любовь к прибыли перестала бы быть универсальной проблемой.
Абсурдно ожидать, что склонности и желания двух людей совпадают, в течение любого длительного периода времени. Обеспечить их действовать и жить вместе - значит подвергнуть их какому -то неизбежному зельному зону, ссора и несчастья.
Если когда -либо была рассчитана книга, чтобы сделать человека, влюбленного в его автора, мне это кажется книгой.
Там не может быть никакой страсти, и, как следствие, нет любви, где нет воображения.
Тот, кто наслаждается хорошо выбранной библиотекой, имеет бесчисленные блюда и все замечательный вкус.
