Подростковой возраст в мой период взросления был по -настоящему «счастливыми днями», название телешоу, означающего качество этого периода жизни.
Наши собственные нерешенные авторитетные проблемы от нашей молодежи иногда передаются нашим молодым пациентам, потому что мы все еще «скрытые подростковые повстанцы». В тонких отношениях мы призываем пациента подростка восстать к родителям, школьным властям и обществу в целом.
Тщательное прослушивание нынешней страны и западной и рок -музыки с помощью интерпретатора для кодированных фраз, показывает, что молодые люди слышат постоянный поток сообщений о том, как получить высокий уровень, чувствовать себя хорошо, отправиться в поездки и употреблять лекарства всех видов со всеми методами Полем
Поскольку терапевтические отношения устанавливаются, и в проблемных областях происходит прогресс, терапевт может «привести» и «подталкивать» подростка к абстрактному навыку рассуждения.
Во -вторых, я использую вывод из технических исследований и теорий, чтобы предоставить практическую информацию для терапевтов. Эти мысли - несколько шагов, удаленных из научной достоверности.
Если его/ее братья и сестры и родители не обращаются, и он/она достаточно сильны, чтобы продолжить выздоровление, брат брат возьмет на себя роль «наркотики».
Если у ребенка есть старший брат, вовлеченный в зависимость, есть 90 -процентная вероятность того, что он или она тоже примут участие.
Использование наркотиков является терминальной болезнью.
Наши подростковые «наркотики» привыкли к наркотикам, а не зависимым. В то время как пиво и другие алкогольные напитки являются предпочтительными наркотиками, дети просто не употребляют алкоголь достаточно долго, чтобы стать зависимыми. Другой препарат предпочтения - марихуана - не вызывает привыкания.
Определенная группа подростков свидетельствует о ясном поведении «наркотиков» и приписывает некоторое время, прежде чем они фактически начнут употребление наркотиков.
Во-вторых, единственная проверенная методика лечения химически зависимых людей включает использование духовной программы самостоятельной работы.
