Когда мать ссорится с дочерью, у нее есть двойная доза несчастья от конфликта и сочувствие ее дочери от конфликта с ней. На протяжении всей своей жизни мать сохраняет эту особую потребность в поддержании хороших отношений со своей дочерью.
Одной из основных задач подросткового возраста является достижение идентичности-не обязательно знание того, кем мы являемся, а о разъяснении о том, чем мы могли бы стать, набор самооценки, с помощью которых мы можем понять наши ответы, и оправдать наши решения и цели.
Девочки -подростки боролись с вмешательством матери, потому что они хотели, чтобы она признала их независимость. Какую бы обиду у них ни было не чрезмерное заботу матери или даже чрезмерное контроль, а к ее неспособности видеть и ценить их созревающую личность.
Мы можем знать о небольших приращениях старения; Мы можем встретить все большее число людей, которые делают нас неловкими со своей молодежью; Но факт, что мы сами сами стали сюрпризом, и часто сопровождается верой в то, что была некоторая ошибка.
Семья постоянно меняется, по мере того, как каждый участник меняется. Некоторые изменения, которые мы признаем как события, и удовольствие, которое они приносят, делают нас более адаптируемыми. Некоторые изменения угрожают или разочаровывают других членов, которые могут попытаться противостоять изменениям или наказать кого -то за изменение.
Миф о независимости от матери в середине жизни отброшен, когда женщины изучают новые маршруты вокруг матери-без матери без матери и внутри. Дочь в середине жизни может переходить с матерью или установить новые средства контроля на уходе и установить ограничения для любви. Но что бы она ни делала, история ее ребенка так и не закончена.
Это надежда многих девочек-подростков-чтобы запечатлеть сердце родителя с любовью к ним такими, как они, как люди. Они отвергают тогда, когда их любили только потому, что они являются ребенком родителей. Они хотят, чтобы родитель снова влюбился в них, потому что, будучи новыми, они заслуживают новой любви.
Это не само по себе взрослой, а родительство, которое образует стеклянную плащаницу памяти. Ибо есть интересная причуда в память о женщинах. В 30 лет женщины видят свой подросток совершенно ясно. В 30 лет подростковый возраст женщины остается аспектом, вписывающейся в ее нынешнюю личность .... в 40, однако, воспоминания о подростковом возрасте размыты. Женщины этого возраста гораздо больше обращаются к своему более раннему детству за воспоминаниями о себе и своих матерях. Это связано с ее типичной фазой воспитания.
Старость - странная страна, и большинство из нас входят в нее неохотно.
Подростки качаются от эйфорической уверенности в себе и своего рода нарциссической силы, в которой они чувствуют себя неуязвимыми и даже бессмертными, до отчаяния, самостоятельности, самоуничижения. В то же время они, кажется, видят новое я, которое является уникальным и замечательным, они страдают от интенсивной зависти, которая разрывает нарциссизм в клочья и заставляет качества других людей поражать их как атаку лазеров.
Подростковый возраст был признан стадией человеческого развития со средневековых времен-задолго до промышленной революции-и, как и сейчас, уже давно рассматривалась как фаза, которая сосредоточена на слиянии сексуальной и социальной зрелости. Действительно, подростковый возраст как концепция имеет такую же долгую историю, как и у половой зрелости, которая иногда считается более конкретной, и, следовательно, гораздо проще назвать и распознавать.
Обоснованная с собой, подростка видит огромные изменения, тогда как родитель видит ребенка, которого она знала все время. Для родителя новые разработки являются поверхностными и еваквальными. Для подростка они захватывающие и глубокие.
Подростки очень злятся на своих родителей и признают, что этот гнев является частью их признания. Если гнев недооценен, то его выражение увеличивается. Родитель кажется супер-сильным. Подростка пытается стать супер-атакующим.
Воспитание может быть установлено в качестве работы по времени, но матери менее хороши »отключают» свою родительскую личность и обращаются к чему-то другому. Многие женщины завидуют способности отца устанавливать четкие границы между домом и работой между дежурными и дежурными родителями .... Женщины очень усердно работают, чтобы поддерживать близость к своему ребенку. Ценность отца с ребенком с ребенком, но часто не знает, как работать, чтобы поддерживать ее.
Родители никогда не прощают за то, что они не давали только правильный ответ в подходящий момент. Или, скорее, в жизни подростка или молодого взрослого, когда требуется определенный ответ, и эта потребность не удовлетворяется, и неспособность удовлетворить эту потребность навсегда запоминается и никогда не прощается.
У подростка не развивается ее личность и индивидуальность, выходя за пределы своей семьи. Она не вызвана какой -то магической бессознательной динамикой, благодаря которой она отвергает свою семью в пользу своих сверстников или более широкого общества ... она продолжает развиваться по отношению к своим родителям. Ее мать продолжает оказывать большее влияние на нее, чем ее отец или ее друзья.
Оскорбления от дочери -подростка более болезненны, потому что они рассматриваются как не от ребенка, который импульсивно набрасывается, у которого есть моменты интенсивного гнева и негативных чувств, которые не интегрированы в этот большой объем ответов, впечатлений и эмоций, которые мы называем «Наши чувства к кому -то», но вместо этого они приходят от кого -то, кто, как видно, знает, что она делает.
Сексуальная активность для женщин имеет историю уязвимости, так что она просто не имеет для мужчин. Мать должна преподавать этот текст своей дочери. Предупреждения матери, ее попытки остановить сексуальное развитие в ее дочери, являются не столько признаками неодобрения или зависти, но и страха.
Подростки, несмотря на все свои самоотвращения, выходят из эгоцентричности детства. Их восприятие других людей имеет больше глубины. Они лучше оснащены оценкой причин действий других или основой эмоций других. Но эта зрелость функционирует по частям. Они показывают больше понимания своих друзей, но не своих учителей.
