Линейная, последовательная, непрерывная форма печатной страницы постепенно начала терять свой резонанс как метафору того, как должно быть приобретено знание и как должен быть понят мир. «Зная» факты приобрели новое значение, потому что это не означало, что кто -то понимал последствия, фон или связи. Телеграфный дискурс не допустил времени для исторических перспектив и не дал приоритета качественному. Для телеграфа интеллект означал знать о многих вещах, не зная о них.
Идея взять то, что люди называют «культурой развлечений» как центром исследования, включая историческую перспективу, не является плохой идеей.
