Если вы прочитаете биографию любого великого человека, вы всегда будете замечать две вещи: вклад его матери в его прогресс и вклад его учителя в его рост и развитие.
Мы должны оставаться студентами на всю жизнь. Вы должны быть готовы и жаждать учиться с каждого момента жизни. Основные элементы жизни должны быть связаны с обучением. Процесс обучения должен быть частью вашей ДНК.
Современная наука является агентом катализатора для удовлетворения потребностей человечества. Мы должны убедиться, что он достигает беднейших из бедных.
Качество образования сегодня решает завтра в Гуджарате ... Правительство может построить школы, но будущее может быть построено только в школах. Основная ответственность за строительство завтрашнего дня Гуджарата заключается в школах.
Развитие ребенка гарантировано в его любопытство, чтобы открыть причину каждого инцидента.
Богатство, которое увеличивается, давая, что богатство является знанием и является высшим из всех владений.
Учившись на опыте и обучении образованию, оба важны. Ваше образование и ценности решают, как вы учитесь на своем опыте.
Хорошие дороги, хорошие дома, адекватное электричество, хорошие школы или хорошие больницы в деревне - это действительно параметры прогресса. Однако, на мой взгляд, 100 -процентная грамотная деревня является истинным символом реального прогресса.
Образование не означает только знание (Gyan), оно также содержит жизнь в нем; Это не договоренность, это обязанность. Это не просто средство обеспечения средств к существованию; Это драгоценное сокровище благородной традиции отдавать, давая.
Информация, возможно, может быть полезна в качестве вспомогательного палата и помочь вам пройти путь ... но если вы хотите найти свой путь в темноте, только знание может подготовить этот путь для вас ... только знание.
21 -й век - век знаний. Знания, наука и образование будут иметь силу и силу, чтобы охватить всю вселенную.
Я мечтаю об обществе, которое постоянно создает знания, где каждый человек является частью этого творения, где молодежь может проводить курсы со свободой выбора, где технологии используются для универсального доступа к образованию, и все же важность гуру сохраняется.
Учитель говорит: «Я сею семена революции». В то время мы не можем представить, насколько силен учитель, но он, безусловно, доставляет радость, выполняя свой долг.
Образование делает жизнь самостоятельной. Это вдохновляет человека жить с достоинством в обществе. Это главное, что учитель должен определить его собственные достоинства. Ему нужно жить, поддерживаемые его неотъемлемыми добродетелями, и должен продолжать поддерживать их.
Наступающий возраст - это возраст знаний. Каким бы богатой, бедной или могущественной страной, если они хотят двигаться вперед, только знания могут привести их к этому пути.
Женщина- это воплощение «Шакти» богини власти. Если ее дарут образованию, сила Гуджарата удвоится. Пусть кампания «Каня Келавни» будет распространяться в каждом доме. Пусть лампа обучающих дочерей будет освещена в каждом сердце. Тогда будет реализовано только видение «Джей Джей Гарви Гуджарат».
Зарплата-это не жизнь-будь то пятьдесят сотен тысяч или пять тысяч рупий. Каждый великий человек отдает должное своему развитию своему учителю. Что еще может принести больше счастья для учителя?
Родители рожают; Гуру дает жизнь. Эти жизненные гивы-душа великолепного здания. Здание школы, которое правительство может построить, похоже на тело, но учителя - душа.
Разве Индия не мечтает об экспорте учителей высокого калибра? Разве мы не можем привить детям желание стать великими учителями?
В этой стране Ганги (Варанаси) было образование культуры. Но, что более важно, была культура образования.
Хорошее образование связано с хорошими учителями. Нам нужно подумать, как у нас есть хорошие учителя. Индия имеет возможность производить и экспортировать столько учителей в мир, сколько он нуждается. Нам нужно подумать о том, как мы можем создать среду, в которой дети хотят стать хорошими учителями.
Он выполняет цель университетов, если они могут найти способы достижения тех подвигов, которые не были достигнуты до сих пор.
Мы не только хотим сделать роботов в университетах; Мы хотим создать хороших людей. Мы не можем сформировать мир только с помощью роботов, изготовленных из технических ноу-хау. Мы не можем быть полезными для человечества, если в жизни нет чувств.
21 -й век - это век знаний, и мир всегда смотрел на Индию, когда знание находит известность. Появление общества знаний больше не является лозунгом, но стало реальностью. Знание станет фонтаном всех действий, которые происходят в человеческом развитии.
Корень демократии в массовом образовании. Этот фонд становится сильнее, когда граждане завтрашнего дня, наши дети также обучаются избирательном процессе.
