Я предпочитаю компанию крестьян, потому что они не получили достаточного образования, чтобы неверно рассуждать.
Я не преподаю. Я связываю.
Каким бы я ни был, я хочу быть в другом месте, чем на бумаге. Мое искусство и моя индустрия работали в том, чтобы сделать себя хорошим для чего -то; Мои учебы, обучая меня делать, не писать. Я приложил все свои усилия в формирование своей жизни. Это моя торговля и моя работа.
Тот, кто научит людей умереть, научит их жить.
Но поскольку природа является лучшим руководством, обучение должно быть развитием естественных склонностей, для которой учитель должен наблюдать за своим учеником и слушать его, а не постоянно выливать слова в его уши, как будто заливая воду в воронку. Хорошее обучение будет из хорошо сделанного ума, а не хорошо заполненного.
Репетитор не должен постоянно гремить на уши своего ученика, как будто он наливал ее через воронку, но, поставив парня, как молодая лошадь, на рысь, перед ним, чтобы наблюдать за своими темпами, и посмотреть, что он может выполнить, должен, в соответствии с степени его способности, побудить его вкусу, отличить и выяснить вещи для себя; Иногда открывая путь, в другое время оставляя его, чтобы он открылся; и, уменьшив или увеличивая свой собственный темп, приспосабливая свои заповеди к способности его ученика.
