Мы просим школы рассмотреть детей как партнеров в области образования.
Игра - это детская работа в том смысле, что это форма опытного обучения, которая вносит непосредственную способность человека справляться с неудачей, работать в командах и рисковать.
Играть имеет значение, потому что это дает нам краткую передышку от тирании очевидной цели.
Игра не должна быть противоположностью работы.
Изменение политики наиболее эффективно принято на местном и государственном уровне.
