Люди видят свою жизнь как истории; История на всю жизнь с одним героем или героиней ... много современного несчастья связана с тем, что люди в высокотехнологичных обществах не получают ни сильных мифов, ни историй из своей культуры, ни способности строить свой собственный ... они теряют сюжет.
Родители и преподаватели должны создать культуру, в которой безопасность и ясность ожиданий сбалансированы с поощрением игривости, любопытности и уверенности в себе.
Учебная власть включает в себя как грамотность, так и счета, и в конечном итоге является более фундаментальной, чем любой из них.
Мы должны научиться пробиваться через сложный мир без пользы принятой надежной карты маршрутов.
Творчество, возможно, убило нескольких кошек, но эволюция, безусловно, устранила гораздо более неприятных.
Под видимыми проблемами с чтением и письмом лежат более глубокая проблема «гибели»: приобретенная инициатива по обучению и обучению.
Менее творческие люди не могут переключить передачи. Очень креативные люди перемещаются между этими двумя государствами интуитивно.
Постоянная необходимость двигаться дальше и документировать прогресс, в обычных школах означает, что образование, как правило, сокращается в задачу размером с укус.
