Мы не должны думать об обучении как о том, что происходит в школах. Это расширенная часть жизни. Самым легко доступным ресурсом для всей жизни является наша система публичной библиотеки.
Если мы вспомним нашу собственную жизнь, предметы, которые вам больше всего понравились в школе, почти наверняка преподавали учителя, которые вам больше всего понравились. И учителем вам больше всего понравился, был учитель, который заботился о предмете, которую она учила.
Чем больше Адамс думал о будущем своей страны, тем более убедился, что он стал тем, что он опирается на образование. Прежде чем совершить какие -либо великие дела, он написал корреспонденту, в системе образования и знаний должно быть внесено незабываемое изменение, чтобы поднять более низкие ряды общества ближе к высшему. Образование нации вместо того, чтобы быть ограниченным несколькими школами и университетами для обучения немногим, должно стать национальной заботой и затратами на формирование многих.
Я непреклонен, что мы не должны сокращать финансирование преподавания искусства в школах: музыка, живопись, театр, танец, все это. Самое замечательное в искусстве состоит в том, что единственный способ научиться это делать, - это делать это.
Мы все знаем старое выражение: «Я разбудим свои мысли на бумаге». В ручке есть что -то, что фокусирует мозг таким образом, что ничего другого не делает. Вот почему у нас должно быть больше письменности в школах, больше писать по всем предметам, а не только на уроках английского языка.
