Пространственный интеллект практически остается вне формального образования. В детском саду мы даем детские блоки и песок, с помощью которых можно построить. Затем мы убираем эти вещи в течение следующих двенадцати лет обучения и ожидаем, что дети будут архитекторами и инженерами.
Терпение и способность работать через длинную серию шагов - чтобы выяснить вещи - это основа для творческой жизни ребенка впоследствии.
Учитывая так много, что я сделал, чтобы заслужить это? Ничего, абсолютно ничего. Неудивительно, что мое сердце танцует.
