Наблюдение является генеративным актом в научном открытии. Несмотря на все свои аберрации, доказательства чувств, по сути, должны полагаться при условии, что мы наблюдаем природу, как это делает ребенок, без предрассудков и предубеждений, но с этим ясным и откровенным видением, которое взрослые теряют, а ученые должны стремиться к восстановлению.