Пятиминутный учитель понимает, что слова сверстников могут носить гораздо больший вес, чем его или ее собственные, и нет ничего плохого в том, чтобы учащиеся занимались обучением.
Пятиминутный учитель понимает, что слова сверстников могут носить гораздо больший вес, чем его или ее собственные, и нет ничего плохого в том, чтобы учащиеся занимались обучением.