... Мы обнаружили, что образование - это не то, что делает учитель, а в том, что это естественный процесс, который спонтанно развивается у человека. Это не приобретается не прислушивающимися к словам, но в силу опыта, в котором ребенок действует в его окружающей среде. Задача учителя состоит не в том, чтобы говорить, а подготовить и организовать серию мотивов для культурной деятельности в специальной среде, созданной для ребенка.