Все время, когда я пахал в книгах о дислексии, я обнаружил, что спрашиваю: что если, если, если? Что если вы были ребенком 1950 -х годов с этим состоянием, когда на нем не было никаких книг, когда этого не было. Я помню детей в моем классе в школе, которые, казалось, не прогрессировали в их чтении. Там не было никакой дополнительной помощи. Люди просто думали: «О, он или она не так ярко, или они упрямы».