Например, христианский мальчик или девочка могут изучать математику от учителя, который не христианин; И истина - это правда, как бы то ни была изучена. Но в то время как истина-это истина, однако изученная, ноучия истины, смысл истины, цель истины, даже в сфере математики, кажутся совершенно отличными от христианина от той, которую они кажутся нехристианскими; И именно поэтому по -настоящему христианское образование возможно только тогда, когда христианское убеждение лежит не в роли, а все, в учебной программе школы.