Чтобы колебаться между упражнениями по бушению, которые стремятся повысить эффективность во внешнем общем без использования интеллекта, и накоплением знаний, которое должно быть конечным. Сама ответственность за их увековечивание. Реорганизация образования, так что обучение происходит в связи с интеллектуальным переносом целенаправленной деятельности, является медленной работой. Это может быть достигнуто только по частям, шаг за раз.