Психология преподавателей снова становится респектабельной после столетий общения с френологами и другими сомнительными типами. Под психологией факультета я имею в виду, примерно, мнение о том, что многие принципиально разные виды психологических механизмов должны быть постулированы, чтобы объяснить факты психической жизни. Психология преподавателей серьезно относится к очевидной неоднородности умственного и впечатляется такими разницами в первой части, как между, скажем, ощущением и восприятием, волей и познанием, обучением и запоминанием, или языком и мышлением.