Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим ее, как слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о его теле и пространстве, и когда он действует на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы преподаем детский дизайн, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы учим детей о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их праздновать их корни и находить свое собственное место в истории.