Мы можем пойти в школы и работать с детьми, соединяя их с едой в молодом возрасте, чтобы увидеть, откуда идет их еда, чтобы увидеть, что их еда приходит с земли, а не только из супермаркета Полем После того, как они установили эту связь, они могут начать опираться на это.