Математика может быть сравнена с большой скалой, внутренняя композиция которого мы хотим изучить. Пожилые математики выглядят как настойчивые каменные резаки, медленно пытаясь снести камень снаружи с молотком и долотом. Более поздние математики напоминают опытных шахтеров, которые ищут уязвимых вен, сверляют в эти стратегические места, а затем разбивают камень на части с хорошо расположенными внутренними зарядами.