Философы и психологи давно озадачены вопросом о том, как мы знаем столько же, сколько и мы, несмотря на наш ограниченный опыт. Один из способов - увидеть, как дети учатся. Другой пример - сознание. Концепция обычно исследуется академиками. Глядя на детей расширяет наши концепции сознания.