Авторы:

Фонды требуют, чтобы государственные школы и учителя были привлечены к ответственности за эффективность, но сами они никому не несут ответственности. Если их планы терпят неудачу, против них не взимается санкции. Они являются бастионами отсутствия.

Фонды требуют, чтобы государственные школы и учителя были привлечены к ответственности за эффективность, но сами они никому не несут ответственности. Если их планы терпят неудачу, против них не взимается санкции. Они