По всей стране происходит небольшое движение школ под руководством учителей. Это школы, в которых нет традиционного директора, учителя собираются вместе и фактически управляют школой сами. Это самый радикальный способ, но я думаю, что что -то более выполнимое по всем направлениям - это просто создание карьерных лестниц для учителей, которые позволяют определенным учителям после определенного количества лет жить в новых ролях. Роли наставничества их сверстников, помогая обучать начинающих учителей быть лучше на своей работе, роли пишут учебную программу, ведущие по планированию уроков.