Неестественно ожидать, что обучение будет счастливым, должно быть легче, чем, скажем, научиться играть на скрипке или требовать меньшей практики.
Неестественно ожидать, что обучение будет счастливым, должно быть легче, чем, скажем, научиться играть на скрипке или требовать меньшей практики.