Я считаю, что часть того, что продвигает науку, - это жажда чудо. Это очень сильная эмоция. Все дети чувствуют это. В классе первого класса все это чувствуют; В классе двенадцатого класса почти никто не чувствует этого, или, по крайней мере, признает это. Что -то происходит между первым и двенадцатым классом, и это не просто половое созревание. Мало того, что школы и средства массовой информации не учат особому скептицизму, но и мало поддержки этого волнующего чувства удивления. Наука и лженаука вызывают это чувство. Плохой популяризации науки создает экологическую нишу для лженауки.