Наука, во всем ее величине, все еще подчиняется человеческому творчеству. Это начинается в первый момент, когда ребенок пытается протянуть руку и схватиться за облака. Вскоре ребенок узнает, что его собственные руки не могут достичь неба, но его руки не являются пределом его потенциала. Для человеческого мозга наблюдается, рассматривает, понимает и адаптирует. Запертый в уме - бесконечная возможность.