Не проповедуйте слишком много для своих учеников и не много разговоров в абстрактном. Скорее лежите в ожидании практических возможностей, будьте быстрыми, чтобы они захватили их во время прохождения, и, таким образом, при одной операции заставят своих учеников думать, чувствовать и делать.