Я представляю, как школьная система, которая признает обучение, естественна, что любовь к обучению является нормальной, и это реальное обучение - это страстное обучение. Школьная учебная программа, которая ценит вопросы выше ответов ... творчество выше регургитации фактов ... индивидуальность выше соответствия ... и превосходство выше стандартизированного результата ..... и мы должны отвергнуть все понятия «реформы», которые служат больше одинаковых : Больше тестирования, больше «стандартов», больше единообразии, больше соответствия, больше бюрократии.