Есть три основных способа [использовать собаку для работы с аутичными детьми], один из них просто для того, чтобы быть компаньоном, и я думаю теперь больше об аутичных детях, а не с кем -то в инвалидной коляске или собаке принадлежит терапевту, а затем он используется В качестве льда, чтобы заставить ребенка говорить и заставить ребенка взаимодействовать.