Наука о творении не вступила в учебную программу по той причине, столь простой и настолько простой, что мы часто забываем упомянуть об этом: потому что это ложное, и потому что хорошие учителя понимают, почему это ложь. Что может быть более разрушительным для этого наиболее хрупкого, но самого драгоценного товара во всем нашем обучении, пользующемся интеллектуальным наследием, чем законопроект, заставляющий наших почетных учителей суетировать свое священное доверие, предоставляя равное отношение к доктрине, не только известной как ложная, но и рассчитанная подрывать какое -либо общее понимание науки как предприятия?