Некоторые учителя, менее эффективные, думали, что справедливость означала распределение обучения в равной степени ко всем учащимся независимо от их потребностей. Примерные учителя, которые мы изучали, однако мысли яс. Факты означали работу таким образом, чтобы выровнять различия между студентами